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史学理论与中学历史教学 🔍
王加丰著 合肥:安徽大学出版社, 合肥市, 2011
中文 [zh] · PDF · 51.0MB · 2011 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/duxiu · Save
描述
本书共分两大部分, 第一辑讨论史学理论及中学历史教学中的一些问题;第二辑收录的文章均属笔者对历史上的一些重要事件或现实社会中的一些重要文化现象的看法
备选标题
史學理論與中學歷史教學
备选作者
王加豐
备用出版商
Anhui University Press
备用出版商
安徽大學出版社
备用版本
China, People's Republic, China
备用版本
Di 1 ban, Hefei, 2011
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p1): 第一辑 当代史学评介
p1-1 (p3): 1．20世纪中国历史学的回顾
p1-2 (p10): 2．20世纪西方新史学的发展轨迹
p1-3 (p16): 3．20世纪西方历史学的追求——理解与联系
p1-4 (p24): 4．历史学是科学还是艺术？
p1-5 (p32): 5．现代化理论与历史研究
p1-6 (p39): 6．现代化理论与全球化理论
p1-7 (p47): 7．亚细亚生产方式与东方道路理论问题
p1-8 (p54): 8．现代化理论与中国近现代史研究
p1-9 (p63): 9．比较史学：我们怎样比较
p1-10 (p69): 10．精神史
p1-11 (p78): 11．社会史
p1-12 (p87): 12．现代化时代，中学历史教育应该削弱还是应该加强？
p1-13 (p95): 13．我国历史教育面临的几个深层次问题
p1-14 (p104): 14．近代以来非西方国家的“爱国”与“卖国”之争
p1-15 (p115): 15．全球观与世界史教育
p2 (p121): 第二辑 重要历史问题和文化现象解读
p2-1 (p123): 1．500年来人文精神是增加了还是减少了？
p2-2 (p134): 2．西欧资本主义起源的政治前提问题
p2-3 (p140): 3．关于地理大发现的动因问题
p2-4 (p148): 4．第二次工业革命的成就
p2-5 (p157): 5．我们怎样看待世界经济危机
p2-6 (p166): 6．近代以来大国崛起的几点经验
p2-7 (p175): 7．经济全球化背景下的文化发展问题
p2-8 (p182): 8．现代化与退化
p2-9 (p185): 9．现代社会中的文化矛盾
p2-10 (p188): 10．说史也要“以人为本”
p2-11 (p191): 11．什么是创新？
p2-12 (p195): 12．世纪末的恐惧及其他
p3 (p198): 附录：《大国崛起》热播昭示了什么？
元数据中的注释
related_files:
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元数据中的注释
类型: 图书
元数据中的注释
出版日期: 2011.09
元数据中的注释
出版社: 合肥：安徽大学出版社
元数据中的注释
页码: 200
元数据中的注释
摘要: 本书主要介绍了作者对历史上若干重大理论问题的独到见解，兼论新时期中学历史教学、通俗历史热等现象，对历史研究者和教学者有借鉴意义。
元数据中的注释
开本: 23cm
元数据中的注释
价格: 28.00
备用描述
本书主要介绍了作者对历史上若干重大理论问题的独到见解,兼论新时期中学历史教学、通俗历史热等现象,对历史研究者和教学者有借鉴意义。
开源日期
2024-06-13
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