upload/duxiu_main2/【星空藏书馆】/【星空藏书馆】等多个文件/图书馆12号/2021年/2021.05/2020-08《真希望我父母读过这本书》/2020-08《真希望我父母读过这本书》.mobi
真希望我父母读过这本书 : 你的孩子也会庆幸你读过 = The book you wish your parents had read Zhen xi wang wo fu mu du guo zhei ben shu : Ni de hai zi ye hui qing xing ni du guo = The book you wish your parents had read 🔍
菲利帕·佩里
中信出版集团股份有限公司 Zhong xin chu ban ji tuan gu fen you xian gong si, Di 1 ban, 北京 Beijing, 2020
中文 [zh] · MOBI · 0.5MB · 2020 · 📘 非小说类图书 · 🚀/lgli/upload/zlib · Save
描述
本书内容包括:亲子教养的传承,孩子的成长环境,回应孩子的感受,最初的孕育,培养心理健康的孩子,所有的行为都是沟通.作者根据父母前来咨询的案例,运用心理学理论,写下这本关于"关系"的书----我们与孩子的关系,与自身的关系,与过去的关系,与周围世界的关系
备用文件名
lgli/菲利帕·佩里 - 真希望我父母读过这本书 (2020, 中信出版集团).mobi
备用文件名
zlib/Self-Help, Relationships & Lifestyle/Families & Parents/菲利帕·佩里/真希望我父母读过这本书_21151709.mobi
备选标题
I really hope that my parents have read this book on emotional communication between parents and children. CITIC Press(Chinese Edition)
备选作者
FEI LI PA. PEI LI , HONG HUI FANG YI
备选作者
佩里 (Perry, Philippa)
备选作者
Philippa Perry
备用出版商
CITIC Publishing Group Co.. Ltd.
备用出版商
CITIC Publishing House
备用出版商
北京:中信出版社
备用版本
China, People's Republic, China
元数据中的注释
sources:
calibre:bd811b9d-5e3d-48c3-a34b-313ba9f9b6b5
calibre:bd811b9d-5e3d-48c3-a34b-313ba9f9b6b5
元数据中的注释
类型: 图书
元数据中的注释
出版日期: 2020.08
元数据中的注释
出版社: 北京:中信出版社
元数据中的注释
页码: 288
元数据中的注释
摘要: 这是一本亲子家教书。对于想要避免重复父母错误的家庭教育模式,希望与子女保持健康的亲子关系的父母来说,本书是一本权威指南。在这本书中,英国著名心理治疗师菲莉帕佩里直言不讳地给出很多必要的建议...
元数据中的注释
价格: CNY48.00
元数据中的注释
Bookmarks: p1 (p3): PART 1 亲子教养的传承
p1-1 (p3): 过往经历的影响
p1-2 (p10): 破裂与修复
p1-3 (p15): 修复过去
p1-4 (p19): 如何自我对话
p1-5 (p24): 好父母/坏父母:不要轻易评判
p2 (p31): PART 2 孩子的成长环境
p2-1 (p31): 重点不是家庭结构,而是我们如何相处
p2-2 (p33): 父母不在一起的时候
p2-3 (p35): 如何使痛苦变得可以忍受
p2-4 (p36): 父母在一起的时候
p2-5 (p38): 争论的方法
p2-6 (p47): 培养善意
p3 (p53): PART 3 回应孩子的感受
p3-1 (p53): 学习如何包容感受
p3-2 (p57): 确认感受的重要
p3-3 (p63): 否认孩子感受的危险
p3-4 (p69): 修复关系,而不是冷战
p3-5 (p70): 去感受,而不是去处理
p3-6 (p74): 床底下的怪物
p3-7 (p76): 接纳每种情绪的重要性
p3-8 (p79): 人必须快乐吗
p3-9 (p84): 从感受中转移注意力
p4 (p91): PART 4 最初的孕育
p4-1 (p91): 亲子关系从怀孕时开始
p4-2 (p94): 交感巫术
p4-3 (p99): 你是哪类家长
p4-4 (p103): 宝宝与你
p4-5 (p104): 规划分娩
p4-6 (p105): 讲述分娩经验
p4-7 (p106): 吃奶的本能
p4-8 (p108): 最初的关系
p4-9 (p112): 支持:为了呵护孩子,我们也需要获得呵护
p4-10 (p120): 依附理论
p4-11 (p125): 强迫性的哭喊
p4-12 (p128): 不同的荷尔蒙,不同的你
p4-13 (p129): 不要害怕孤独
p4-14 (p133): 产后抑郁症
p5 (p143): PART 5 培养心理健康的孩子
p5-1 (p143): 亲子关系决定心理健康
p5-2 (p144): 互动及来回交流
p5-3 (p146): 如何开始交流
p5-4 (p147): 互看游戏
p5-5 (p148): 交流恐惧症
p5-6 (p153): 专注观察的重要性
p5-7 (p155): 当你沉迷于手机时会发生什么
p5-8 (p157): 我们天生就有交流能力
p5-9 (p160): 婴幼儿也是人
p5-10 (p162): 讨厌的孩子是怎么训练出来的
p5-11 (p166): 为什么孩子变得“黏人”
p5-12 (p167): 寻找育儿的意义
p5-13 (p168): 培养孩子的稳定情绪
p5-14 (p169): 睡眠训练是一种控制
p5-15 (p174): 什么是睡眠逐步推进
p5-16 (p177): 帮助,而不是拯救
p5-17 (p181): 游戏力
p6 (p191): PART 6 所有的行为都是沟通
p6-1 (p191): 家长是孩子的第一个榜样
p6-2 (p193): 输赢游戏
p6-3 (p196): 先考虑当下可行的状况,别想未来可能发生什么
p6-4 (p197): 行为得体所需要的特质
p6-5 (p201): 如果所有行为都是沟通,那些不得体行为意味着什么
p6-6 (p208): 早点积极投入时间,就不需要后来被迫投入
p6-7 (p209): 用语言来表达感受,有助于改善行为
p6-8 (p211): 不要随意为孩子的不得体行为找借口
p6-9 (p216): 管教孩子应该多严格
p6-10 (p220): 当孩子发脾气时
p6-11 (p225): 莫名其妙的哭闹
p6-12 (p231): 父母的谎言
p6-13 (p235): 孩子的谎言
p6-14 (p243): 界限:界定你自己,而不是孩子
p6-15 (p254): 为年龄较大的孩子及青少年设定界限
p6-16 (p258): 反常的青春期
p6-17 (p267): 孩子长大成人后
p7 (p271): 后记
p8 (p273): 致谢
p9 (p282): 延伸阅读
p1-1 (p3): 过往经历的影响
p1-2 (p10): 破裂与修复
p1-3 (p15): 修复过去
p1-4 (p19): 如何自我对话
p1-5 (p24): 好父母/坏父母:不要轻易评判
p2 (p31): PART 2 孩子的成长环境
p2-1 (p31): 重点不是家庭结构,而是我们如何相处
p2-2 (p33): 父母不在一起的时候
p2-3 (p35): 如何使痛苦变得可以忍受
p2-4 (p36): 父母在一起的时候
p2-5 (p38): 争论的方法
p2-6 (p47): 培养善意
p3 (p53): PART 3 回应孩子的感受
p3-1 (p53): 学习如何包容感受
p3-2 (p57): 确认感受的重要
p3-3 (p63): 否认孩子感受的危险
p3-4 (p69): 修复关系,而不是冷战
p3-5 (p70): 去感受,而不是去处理
p3-6 (p74): 床底下的怪物
p3-7 (p76): 接纳每种情绪的重要性
p3-8 (p79): 人必须快乐吗
p3-9 (p84): 从感受中转移注意力
p4 (p91): PART 4 最初的孕育
p4-1 (p91): 亲子关系从怀孕时开始
p4-2 (p94): 交感巫术
p4-3 (p99): 你是哪类家长
p4-4 (p103): 宝宝与你
p4-5 (p104): 规划分娩
p4-6 (p105): 讲述分娩经验
p4-7 (p106): 吃奶的本能
p4-8 (p108): 最初的关系
p4-9 (p112): 支持:为了呵护孩子,我们也需要获得呵护
p4-10 (p120): 依附理论
p4-11 (p125): 强迫性的哭喊
p4-12 (p128): 不同的荷尔蒙,不同的你
p4-13 (p129): 不要害怕孤独
p4-14 (p133): 产后抑郁症
p5 (p143): PART 5 培养心理健康的孩子
p5-1 (p143): 亲子关系决定心理健康
p5-2 (p144): 互动及来回交流
p5-3 (p146): 如何开始交流
p5-4 (p147): 互看游戏
p5-5 (p148): 交流恐惧症
p5-6 (p153): 专注观察的重要性
p5-7 (p155): 当你沉迷于手机时会发生什么
p5-8 (p157): 我们天生就有交流能力
p5-9 (p160): 婴幼儿也是人
p5-10 (p162): 讨厌的孩子是怎么训练出来的
p5-11 (p166): 为什么孩子变得“黏人”
p5-12 (p167): 寻找育儿的意义
p5-13 (p168): 培养孩子的稳定情绪
p5-14 (p169): 睡眠训练是一种控制
p5-15 (p174): 什么是睡眠逐步推进
p5-16 (p177): 帮助,而不是拯救
p5-17 (p181): 游戏力
p6 (p191): PART 6 所有的行为都是沟通
p6-1 (p191): 家长是孩子的第一个榜样
p6-2 (p193): 输赢游戏
p6-3 (p196): 先考虑当下可行的状况,别想未来可能发生什么
p6-4 (p197): 行为得体所需要的特质
p6-5 (p201): 如果所有行为都是沟通,那些不得体行为意味着什么
p6-6 (p208): 早点积极投入时间,就不需要后来被迫投入
p6-7 (p209): 用语言来表达感受,有助于改善行为
p6-8 (p211): 不要随意为孩子的不得体行为找借口
p6-9 (p216): 管教孩子应该多严格
p6-10 (p220): 当孩子发脾气时
p6-11 (p225): 莫名其妙的哭闹
p6-12 (p231): 父母的谎言
p6-13 (p235): 孩子的谎言
p6-14 (p243): 界限:界定你自己,而不是孩子
p6-15 (p254): 为年龄较大的孩子及青少年设定界限
p6-16 (p258): 反常的青春期
p6-17 (p267): 孩子长大成人后
p7 (p271): 后记
p8 (p273): 致谢
p9 (p282): 延伸阅读
备用描述
这是一本亲子家教书。对于想要避免重复父母错误的家庭教育模式,希望与子女保持健康的亲子关系的父母来说,本书是一本权威指南。在这本书中,英国著名心理治疗师菲莉帕佩里直言不讳地给出很多必要的建议...
开源日期
2022-03-28
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