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zlib/no-category/Gillman, Rick; Mathematical Association of America/Current practices in quantitative literacy_122994057.pdf
Current Practices In Quantitative Literacy Current Practices In Quanitative Literacy Ebrary 🔍
Gillman, Rick; Mathematical Association of America Washington, DC : Mathematical Association of America, MAA notes, no. 70, Washington, DC, 2006
英语 [en] · PDF · 18.9MB · 2006 · 📗 未知类型的图书 · 🚀/ia/zlib · Save
描述
xii, 187 p. : 28 cm, Includes bibliographical references
备用文件名
ia/currentpractices0000unse.pdf
备选标题
Current Practices in Quantitative Literacy (MAA Notes #70)
备选作者
Rick Gillman; Mathematical Association of America
备选作者
edited by Rick Gillman
备用出版商
The Mathematical Association of America
备用出版商
American Mathematical Society
备用版本
United States, United States of America
备用版本
Washington, DC, United States, 2007
备用描述
Current Practices in Quantitative Literacy present a wide sampling of efforts being made on campuses across the country to achieve our common goal of having a quantitatively literate citizenry. Colleges and universities have grappled with complicated issues in order to define quantitative literacy within their own communities and to implement appropriate curriculum. It is clear that any quantitative literacy program must be responsive to the local conditions of an institution including its mission, its student clientele, its history and its resources
备用描述
Presents a wide sampling of efforts being made on campuses across the country to achieve our common goal of having a quantitatively literate citizenry
备用描述
Edited By Rick Gillman. Includes Bibliographical References.
开源日期
2023-06-28
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